martes, 22 de enero de 2013

Actividad 12. Los Blogs y mi experiencia


Cuando el Internet no era tan conocido y usado como actualmente, los trabajos escolares se realizaban en papel o como mucho en ordenador. Internet ha facilitado la creación de diversos métodos para hacer más amena la realización de los trabajos e incluso, en el caso de los blogs, la libertad de poder hablar sobre un tema que quieras compartir con otras personas y saber su opinión al respecto mediante unos comentarios que podrán dejar en las respectivas páginas.

En la asignatura de Comunicación y medios hemos trabajado a lo largo de todo el cuatrimestre a través de un blog donde hemos ido realizando actividades de investigación pero a la vez se han hecho entretenidas y enriquecedoras. Trabajar por medio de un blog es una manera diferente de realizar trabajos y como dije anteriormente, te da la posibilidad de hablar de un tema que quieras compartir con otras personas. En un blog puedes añadir imágenes y vídeos entre otros elementos, y al igual que tu blog puede tener seguidores de todo el mundo, tú también puedes seguir otros blogs que te parezcan interesantes y de los cuales quieras tener información.

Para poder trabajar mediante un blog debes manejar bien Internet pero si sabes hacerlo, es muy sencillo de manejar. Personalmente, definiría un blog como un método diferente, ameno y con posibilidad de libertad.
En un futuro, siendo maestra de infantil, son muy pequeños como para trabajar por medio de blogs pero si después de terminar la carrera decido continuar estudiando Primaria, sin duda les empezaré a hablar de qué es un blog y de cómo funciona e intentaré empezar a trabajar con ello.


Aquí os dejo algunos enlaces y un vídeo sobre qué son los blogs:




Actividad 10. MiniQuest




La MiniQuest es un derivado de la WebQuest y sirve para que las personas se diviertan a la ver que investigan y aprenden. Para saber elaborar una MiniQuest debemos manejar con soltura Internet ya que es la herramienta fundamental con la que se trabaja.

En clase hemos realizado por grupos una MiniQuest y por mi propia experiencia diré que es un poco opuesto a los cazatesoros, ya que en éstos, la información viene dada y es más sencillo pero a mi parecer aprendes menos porque no tienes motivación para investigar por tu cuenta, sólo aprendes lo que te viene dado, no más allá.

Una MiniQuest está compuesta por: un escenario, donde se hace una breve explicación del tema que se va a tratar; unas tareas donde estarán incluidas algunas actividades que los niños/as deberán realizar investigando y reflexionando; y una reflexión o producto en el que concluiremos con una explicación de por qué debemos poner en práctica el tema que tratamos.

Aquí os dejo el enlace a la MiniQuest que hemos realizado en clase mi grupo y yo: http://zunal.com/webquest.php?w=176749
También os dejo unos enlaces a Internet y un vídeo completando la información de ¿qué es una MiniQuest?:

                                   

Actividad 11. ¿Qué es un proyecto?





Cuando un Proyecto de Colaboración está bien elaborado, puede ser un buen recurso para complementar, perfeccionar o mejorar los resultados de una situación, uno de los mecanismos para ahorrar tiempo trabajando en grupo. Un proyecto es un conjunto autónomo de inversiones, actividades, políticas y medidas institucionales que se encarga del desarrollo en un período y región geográfica determinados y para un grupo de beneficiarios. Se trata de conseguir que los efectos del proyecto no dejen de funcionar una vez termine el proyecto de colaboración.

Un proyecto bien elaborado debe seguir una lógica que más tarde se revisará para comprobar que es una elaboración adecuada. El esquema general de un proyecto empieza por el título del proyecto y termina con una justificación de éste.


Éstos son algunos de los principios que sigue un proyecto de colaboración:

  • Desarrollo de competencias básicas y habilidades transversales en todos los ámbitos.
  • Aprendizaje de lenguas extranjeras
  • Conformación de sistemas de formación profesional y aumento del nivel de conocimientos y por parte del docente, así como potenciar su motivación y espíritu emprendedor.
  • Aprovechamiento al máximo de las nuevas tecnologías.
En este enlace, de la página 3 a la 5, os encontraréis con un esquema de los puntos que hay que seguir para la elaboración de un proyecto:
http://www.bvs.sld.cu/revistas/san/vol13_4_09/san20409.pdf
Con estos dos enlaces a Internet y el siguiente vídeo, os facilito una mejor comprensión de lo que son los proyectos de colaboración para así tener una información más completa: